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2014年南通市课堂教学改革指导意见

作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:1624    更新时间:2014-11-3

2014年南通市课堂教学改革指导意见

各学校、各教研室:

为了进一步推进我市基础教育课程改革,经调研并征求意见,现决定把2014年课程改革的重点放在课堂教学改革上,对课堂提出以下三点要求:限时讲授、合作学习、踊跃展示限时讲授指教师在课堂上的讲授不得超过20分钟,留出时间让学生自主学习;合作学习指教学过程中必须组织学生间的互动;踊跃展示指学生在课堂能大声表达,积极展示。

希望各单位结合学段实际和学科特点,把以上三点作为课堂教学管理的基础要求,并使用好下列课堂教学评价表。

_______课堂教学评价表

____学科 课题__________授课人_____评价者_______

______日星期___

一级指标

  二级指标及说明

得分

学生表现

63

1. 有效先学(不影响学生课堂探究欲望的先学)9

 

  2.独立思考(学生有较充分的独立学习和思考的时间)9

 

  3.适当合作(小组活动有组织、有机制、有展示、有评价、有效果)9

 

  4.主动交流(与老师、与同伴主动交流,学生大声讲、讲清楚)9

 

  5.大胆质疑(学习过程中发现和提出问题)9

 

6.认真倾听(认真倾听老师的引导、同学的表述)9

 

  7.善于归纳(积极参与课堂的各种归纳性小结,学会积累课堂活动中的基本经验)9

 

教师素质

25

  1.内容科学(教学设计科学、学科特性鲜明)5

 

  2.善于引导(适时适度引导、杜绝灌输包办)5

 

  3.充分激励(激励机制完备、表扬鼓励恰当)5

 

4.语言精练(语言形象简练、教态自然大方)5

 

5.媒体恰当(媒体选用恰当、板书合理美观)5

 

总体评价

12

 

 

  合计得分

 

总体评价栏中填写课堂上学生学习效果及教师引导激励的整体印象,个性化的教学特色和特别好的教学创意等。

南通市教育科研中心

20131215


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